SECUENCIA DIDÁCTICA 7º GRADO – 3º CICLO

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA  FUNDAMENTACIÓN La siguiente secuencia didáctica procura recuperar y resignificar los saberes adquiridos referidos a los conceptos de Electricidad, Sistema y Sistemas de Control promoviendo instancias en las que el estudiante pueda aprender a aplicar principios abstractos, analizando  situaciones problemáticas de diversa complejidad en vínculo con los sistemas electrónicos así como  las relaciones e […]

Seguir leyendo

Scratch: un recurso sencillo

En esta ocasión vamos a usar Scratch como recurso para desarrollar una actividad de Matemáticas. Es decir, como una herramienta didáctica y no como un contenido. La idea es sencilla y puede adaptarse a cualquier situación o complejizarse a cualquier nivel; Espacio Curricular: Matemáticas Contenido o Tema: Operaciones con números naturales – multiplicación – ecuación […]

Seguir leyendo

Scratch

Aprender a Programar Está claro que la alfabetización básica, (leer, escribir, realizar operaciones matemáticas) desarrolla un pensamiento complejo y ha posibilitado la evolución de las capacidades mentales del ser humano. Pero en los últimos años, esta alfabetización ha pasado a ser básica de básicas. Los tiempos en los que vivimos mas la inclusión de las […]

Seguir leyendo